本页分别说明伏笔与回收和人物动机的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。我的妈妈动画片日语版mv。
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伏笔与回收是同一条信息在前后承担不同的因果角色：埋设时它解释人物为何这样选择，回收时它解释事件为何这样发生。两者能接上，靠的是同一信息而非同一种情绪。
判断时先在前文出现处分别记下人物已知什么、观众已知什么，再到回收处核对它补上了哪一项缺口，以及这一补充改变了谁的决定或解释。若前文双方都已知道该信息、也没有留下待解问题，后文再提只是复述；若只有观众不知道而人物知道，还要看回收是否重新解释人物此前的行动，而不只是向观众补课。
伏笔与回收的边界受叙述视角限制：当视角人物不可能知道某信息时，前文没有展示它不算漏埋，后文由他人揭示也不等于回收了视角人物的伏笔，只能算视角外信息进入。判断时要区分叙述未展示与人物未掌握，不能把镜头省略直接当作伏笔缺失，也不能把人物事后才知道的内容倒推成前文已经埋下。
人物动机是同一处境下换一个人未必会做的那个差额。定位它要比较角色所受的限制与他的实际选择：限制相同而选择不同，动机才落在角色身上；换谁都只能这么选，起作用的就是处境而非动机。
从结果端倒查：先记下关键节点实际被推动或阻止的事，再核对角色事前是否知道代价、事后是否修正。若他能预见后果仍重复促成同一类结果，可列为动机候选；若只是事后受益或无意造成，不能据此定性。
当角色的选择建立在错误信息或误解上时，只能说明他当时相信什么，不能直接当稳定动机；要等误解被揭开、出现重新选择的机会后再核对。若作品只由旁白或他人评价交代动机，而没有可观察的取舍，也应停在转述层面。
读者评论
看完有点焦虑，要学的好多啊哈哈。
看完顺手转给了一起捣鼓片子的朋友，他也说值。
说规则是死的那位我同意，好东西常常是破出来的。
我拍短片的时候也踩过这个坑，后来才慢慢摸到门道。
终于有人把这块说明白了，先收藏着慢慢看。